为推动学校教学成果奖的培育和申报金沙中国，助力教育教学高质量发展，10月17日下午，学校特邀中国-东盟职业教育研究中心常务副主任兼秘书长王屹二级教授，做了题为“职业教育教学成果奖解析与培育”的专题讲座。本次讲座为学校“生态大讲堂”2024年第二讲，校长韦林出席讲座，副校长潘梅勇主持讲座。

讲座现场

 潘梅勇主持讲座

王屹教授作专题讲座

王屹教授从五个方面进行深刻讲解：一是2022年职业教育国家级教学成果奖获奖概况；二是2022年职业教育国家级教学成果奖分类分析；三是2022年职业教育国家级教学成果奖-广西篇章；四是2023年职业教育自治区级教学成果获奖剖析；五是职业教育教学成果奖培育展望。

副校长潘梅勇在讲座会总结中充分肯定王屹教授对我们学校职业教育教学成果培育凝练的重要指导意义。他提到：职业教育教学成果奖代表着一定时期内职业教育人才培养的最高水平，充分彰显了各地区、各院校在职业教育改革上的巨大成就。职业教育教学成果奖受关注度越来越高，其已被视为教育教学改革的风向标，角逐也愈加激烈。过去几年，我们学校在职教改革中坚持方向性、实践性、创新性、科学性。坚持正确方向，服务国家战略。努力创造典型经验，服务职教决策。坚持问题导向，探索解决教育教学中的重大问题。探寻职教规律，推动内涵发展。

他强调指出，一是国家级教学成果奖是国家当前政策和教育热点的体现，分析践行国家和自治区的职业教育政策，充分培育凝练各部门各学科的教学成果，为成果评定做准备；二是积极准备，树立获奖的信心；三是依托学校特色办学优势，培育教学成果以进一步促进新一轮“双高”的建设。

学校相关部门领导、十个二级学院专业负责人、课程负责人、专任教师等约200名教职工现场聆听讲座。

（文、图/文/买凯乐、张计军 图/安家强，审核/谢裕增）